高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。近5年来，我国高等教育取得了举世公认的成绩。党的十九大报告要求，实现高等教育内涵式发展。今年的政府工作报告提出，“以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快‘双一流’建设”。“双一流”建设是提升中国高等教育水平的重大举措，要瞄准高标准、高质量。
提升教育教学质量是实现高标准、高质量发展的基础。一流大学和一流学科建设的关键在于培养一流的人才。要坚持价值引导、立德为先，培养全面发展的人才。要通过教育教学改革，推动从“以教为主”向“以学为主”转变，大力推进通专融合，构建完整的育人体系。要着重培养学生的创新意识和创业精神，着力打造创新教育的实践平台，把创新创业教育融入人才培养体系。要全面提升学生的国际视野，培养学生的全球胜任力。
增强学术创新能力是实现高标准、高质量发展的关键。学术研究水平是一流大学核心竞争力的重要体现。大学要坚持面向国际学术前沿、面向国家重大战略需求，不断提升创新能力，努力创造高水平的研究成果。创新能力的提升关键要靠人才，要把人才作为立校之本，坚持培养和引进并重，努力营造有利于人才脱颖而出的良好环境。要大力推进跨学科交叉，开设交叉专业和人才培养项目，构建不同层次、不同类型的跨学科交叉组织，形成促进跨学科交叉的创新生态系统。
构建完善的大学制度文化体系是实现高标准、高质量发展的保障。良好的制度和文化是世界一流大学的重要标志，体现了大学的软实力。制度建设要体现出中国特色，要从建设现代大学治理体系、提升大学治理能力的高度，以大学章程为统领不断加强制度建设，明确学校各级组织的责权利分配，规范管理体制和运行机制，努力构建完善的现代大学制度。文化建设要突出学校风格，大学承担着文化传承创新的使命。要继承弘扬自身的优秀文化传统，及时总结凝炼教育理念和办学经验，努力吸收时代精神，增强文化自信，使大学文化在春风化雨、润物无声中发挥育人作用。
新时代高等教育要有新气象、新作为，要静下心来，坚持走内涵式发展道路，着力提升办学质量。“双一流”建设更要突出高标准、高质量，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。
（邱勇代表，清华大学校长）
